victorvideo (victorvideo) wrote,
victorvideo
victorvideo

Category:

Зачем нам распределение после ВУЗов? Без него они теряют смысл...

Зачем нам распределение после ВУЗов? Без него они теряют смысл...

Даже малая правительственная инициатива, если она здравая, вселяет надежды. Слишком уж мы устали жить в токсичном тумане вымышленного мира.

Таким шагом явилась объявленная цель – сделать медицинское образование целевым. Чтобы люди учились не вообще, а для работы в тех больницах и поликлиниках, где они нужны. То есть то самое советское распределение молодых специалистов – и не в момент выпуска, а до начала учения. Это очень верно, и это нельзя не приветствовать.

Я уверена: если наша страна намеревается двигаться вперёд, надо распространить эту практику на всё без исключения высшее образование. Поступая в вуз, человек должен понимать, где он будет трудиться после выпуска.

Сделать это мгновенно, за один сезон – нельзя. Однако надо понимать, в каком направлении двигаться. Образование должно стать целенаправленным.

Сегодня оно – бесцельно и ни на что не направлено. Вернее направлено на сбор денег с населения. А сбор осуществляется путём удовлетворения невротической потребности родителей что-то сделать для детей. Иначе я не могу объяснить, зачем небогатые люди оплачивают своим едва успевающим оболтусам обучение во всяких финансово-юридико-лингвистических университетах, которые очевидно не приведут ребёнка ни к каким заработкам.

Но есть еще и немало бесплатных мест. Это значит, что само государство оплачивает подготовку тех, кто в принципе не нужен – этих бесчисленных юристов-экономистов-филологов-политологов. Забавно: все принялись учиться на экономистов именно тогда, когда было объявлено, что экономикой руководить не нужно, всё сделает невидимая рука рынка. А когда все стали пользоваться Гугл-переводчиком и на переговорах использовать только английский – число заведений, где учат на переводчика – выросло в разы. Даже когда был один Иняз, его выпускников распихивали с трудом, а теперь – это полная безнадёга. Если на 20 лет объявить мораторий на выпуск всех этих «лингвистов» – никто этого и не заметит, столько их уже навыпускали.

Ещё однва специальность, разросшаяся до размеров гомерических – журналистика. Что ни барышня, то журналистка; слетаются, как мотыльки на лампу, на мечту о телевидении. Журфаки, которых при советской власти было штук пять на всю страну, теперь в каждой подворотне.

Надо перестать морочить голову молодёжи и честно закрыть 9/10 гуманитарных мест. Это постыдная обманка: готовят дипломатов, а получаются развозчики пиццы. Обманывать вообще плохо, а детей – вдвойне.


Нужны ли гуманитарии? Очень. Но их должно быть мало, и они должны быть очень качественные. Штучные. Надо сделать так, чтобы их учителя получали достойную зарплату, имели время и мотивацию заниматься со своими учениками индивидуально, потому что специалисты гуманитарного профиля нужны только очень качественные. Средний сантехник – гож, средний специалист по международным отношениям или какой-нибудь межкультурной коммуникации – это несчастный, неприкаянный, никому не нужный, обманутый горемыка.

Кто нам сегодня нужен? Специалисты лесного комплекса например. Дорожные строители и проектировщики. Если мы хотим осваивать нашу громадную территорию, надо строить коттеджные посёлки. Значит, надо разработать локальную систему жизнеобеспечения этих посёлков: тепло, свет, вода, отходы. Нужны образованные инженеры, способные это делать. Специалисты по переработке мусора.

Словом, нужны мусорщики, а готовят юристов-международников.

Образование в нашей стране не должно быть коммерческим. Коммерческими могут быть разного рода дополнительные курсы для уже работающих гражданин. От нейролингвистического программирования до вышивания бисером.

Если у нас начнётся индустриализация, нам и нужно образование для индустриализации, а не пенсионерства и пустопорожнх развлечений. Идеально, чтобы все имели рабочее место с самого начала. И это не так уж невозможно! Пваркень учится в ПТУ при заводе, потом, положим, в техникуме. Хорошо учится – его пошлют в вуз; может быть, будут платить стипендию, и он вернётся на свой завод.

Школьник должен понимать, поступая в вуз, что по окончании должен будет уехать по распределению лет на пять. Не хочешь? Ну и не поступай. Расхотел потом? Верни деньги за обучение. В сути будет то же самое, что нынче платное обучение. Мне кажется, сами молодые люди будут рады иметь гарантию рабочего места с приличной зарплатой.

А что делать с мириадами вузов, которые готовят «специалистов» в пустоту? Прежде всего перестать их финансировать. Надо радикально сократить гуманитарные специальности (сюда, безусловно, входит и экономика). Делать это по возможности мягко – но понимать: нельзя достичь серьёзной цели, никого не обидев и не задев.
Татьяна Воеводина.


victorvideo

Tags: #Вектор, дебилизм, дети, молодежь, образование, общество, упадок России
Subscribe

Recent Posts from This Journal

promo victorvideo march 30, 09:58 4
Buy for 30 tokens
В конце XIX века Герберт Уэллс сочинил роман «Война миров» о нашествии на Землю марсиан. За минувшие сто с лишним лет сюжет стал одним из самых распространенных и породил множество подражаний. Стоит напомнить, что марсиане, находившиеся на высокой стадии развития, развернули…
  • Post a new comment

    Error

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

    When you submit the form an invisible reCAPTCHA check will be performed.
    You must follow the Privacy Policy and Google Terms of use.
  • 4 comments